Уважаемые коллеги!
2 и 3 ноября 2016 года при поддержке Департамента образования города и наших социальных партнеров: ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет", БОУ г. Омска "Дом детского творчества ОАО г. Омска", БОУ г. Омска "Средняя общеобразовательная школа № 53" - состоялся Форум молодых педагогов города Омска "Горячие сердца".
От ГМО классных руководителей на форуме были представлены три мастер-класса.
Мастер-класс «Мое первое родительское собрание. Как организовать родителей на совместную деятельность?», проводила Ворошилова Татьяна Борисовна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ № 141». Тема, освещенная на мастер-классе, необычайно актуальна, это отметили все присутствовавшие на занятии. От того, являются ли родители союзниками учителя, во многом зависит формирование учебной мотивации школьников, успех их обучения в школе. Занятие проходило в интерактивной форме, молодые педагоги примерили на себя роли родителей обучающихся 1 класса, составили план воспитательной работы на учебный год и распределили между собой обязанности по классу. Участники форума отметили, что материалы этого мастер-класса станут хорошим подспорьем в работе с родителями класса.
Мастер-класс «Игра – дело серьезное» проводила Манько Марина Владиславовна, заместитель директора БОУ г. Омска «Лицей № 143». Занятие проходило в игровой форме, молодые педагоги познакомились с комплексом игр и упражнений, направленных на сплочение класса. Массу положительных эмоций испытали участники этого мастер-класса, на себе ощутив радостное волнение от коллективной деятельности. Молодые классные руководители отметили, что такая работа необходима и важна для школьников, особенно для тех, кто находится в подростковом возрасте.
Мастер-класс «Игры по краеведению как средство формирования команды единомышленников в условиях современной школы» проводил Тупесис Андрис Яковлевич, учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «СОШ № 44». Занятие проходило в интерактивной форме, из числа участников форума комплектовались команды, соревновавшиеся между собой в знаниях по краеведению. Такая радостная совместная деятельность не только формирует знания по предмету, но и способствует сплочению классного коллектива.
"Педкроссинг" (2.11.2016)
